A Dunaújvárosi Tankerületi Központ olyan projektet valósított meg, amely látványos fejlődést tudott elérni a digitális környezet fejlesztésében, és hozzá tudott járulni az infokommunikációs technológia erősítéséhez, a digitális és egyéb kulcskompetenciák hatékonyabb fejlesztéséhez- ez olvasható a projektzáró közleményben.
A projekt során olyan tevékenységek valósultak meg, mint például a digitális pedagógiai módszertanok komplex, intézményi szintű fejlesztése a pedagógusok képzésével és a támogató eszközöknek bevezetésével, illetve a nemzetközileg bevált eszközrendszerek meghonosítása és kísérleti jellegű bevezetése. A tanulók matematikai, szövegértési, digitális és természettudományos, valamint problémamegoldó és kreatív kompetenciáinak fejlesztését is segítette a projekt. Megvalósulhattak a Magyarország Digitális Oktatási Stratégiájában foglalt fejlesztési célok is, úgy mint a pedagógusok IKT tudása, módszertani kultúrája, motivációja, IKT-eszközök használatának beépülése a tanítástanulás és az értékelés folyamatába, internet és eszközellátottság, IT biztonság, esélyegyenlőség, oktatás adminisztrációs szolgáltatások) megvalósítása. A tervek között szerepelt a programot megvalósító intézményekben a digitális környezeti fejlesztések hozzáférhető, akadálymentessé tétele, kiemelten a fogyatékossággal élő, a sajátos nevelési igényű és a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel küzdő tanulók számára. Céljuk volt egy olyan digitális környezet kialakítása, amely hosszú távú megoldást jelent a bevont intézmények számára. A tanulók megfelelő kompetenciákhoz jutnak a digitális környezetnek köszönhetően és emelkedik az oktatás színvonala. A projektben négy intézmény vett részt, a dunaújvárosi Vasvári iskola, a perkátai és sárszentmiklósi általános iskola, valamint a sárbogárdi gimnázium. A négyéves időtartamú projekt mintegy 109 millió forint EFOP-os pályázati támogatásból valósult meg.
