Sikeresen zárult a STEM Akadémia második éve a Dunaújvárosi Egyetemen

A Dunaújvárosi Egyetem már a 2024–2025-ös tanévben elindította STEM Akadémiáját, amelynek célja a műszaki, természettudományi, matematikai és informatikai – összefoglaló néven STEM vagy MTMI – területek iránt érdeklődő középiskolás fiatalok felkutatása és tehetséggondozása volt. A kezdeményezés sikerére építve az Egyetem 2025-ben a program második fordulójára is eredményesen pályázott, így lehetőség nyílt a megkezdett kutatómunkák folytatására és továbbfejlesztésére.

A program egyik legfontosabb sajátossága, hogy a résztvevő fiatalok nem csupán elméleti ismereteket szerezhettek. Egyetemi környezetben, oktatók és kutatók támogatásával dolgozhattak saját kutatási témáikon, miközben közvetlen tapasztalatokat szereztek arról, hogyan épül fel egy tudományos kutatás, miként lehet egy problémát módszeresen megvizsgálni, és hogyan kell az elért eredményeket értékelni és bemutatni. A diákok fejlődését mentorok és tutorok segítették, a program pedig képzésekkel, szakmai találkozókkal és kutatói életutakat bemutató előadásokkal is hozzájárult ahhoz, hogy a fiatalok közelebb kerüljenek a tudományos és mérnöki pályákhoz.

A több hónapon át tartó közös munka eredményeit 2026. július 6-án, a Dunaújvárosi Egyetemen megrendezett ünnepélyes zárórendezvényen mutatták be. A programban részt vevő, a Dunaújvárosi SZC Bánki Donát Technikum 12. évfolyamán tanuló diákok ezen az eseményen már fiatal kutatóként állhattak a közönség elé: ismertették választott témáikat, az alkalmazott módszereket, a kutatás során felmerült szakmai kérdéseket, valamint az elért eredményeket.

A bemutatott projektek jól érzékeltették, milyen sokszínű területeket ölel fel napjainkban a STEM világa. A fiatalok többek között a digitális jegybankpénz pénzügyi rendszerre gyakorolt hatásaival, a digitális tanulási lehetőségekkel, a társadalmi megbékélés informatikai támogatásával, valamint az elektromos autók előnyeivel és hátrányaival foglalkoztak. Kutatási témaként megjelent az atomenergia működése, az AI-alapú automatizáció, továbbá a mesterséges intelligencia munkaerőpiacra gyakorolt hatása is.

A gyakorlati és műszaki fejlesztések ugyancsak hangsúlyos szerepet kaptak. A diákok egy meteorológiai állomás fejlesztésével, az elektromágneses tér erősségének különböző körülmények között történő vizsgálatával, a vezeték nélküli energiaátvitel lehetőségeivel, valamint Tesla-tekercs alkalmazásával is foglalkoztak. A program keretében 3D nyomtatással készült versenyautó fejlesztése is megvalósult, továbbá egy Lego Car-System projekt eredményeit is bemutatták.

A zárórendezvény nemcsak az elkészült kutatások bemutatásáról szólt, hanem a tudományos pálya iránti érdeklődés további erősítéséről is. Három elismert kutató – Prof. Dr. Johanyák Zsolt Csaba, a Neumann János Egyetem GAMF Műszaki és Informatikai Karának egyetemi tanára, Prof. Dr. Felde Imre, az Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Karának egyetemi tanára, valamint Dr. Kovács-Bokor Éva, a Dunaújvárosi Egyetem tudományos és kutatási rektorhelyettese – saját szakmai életútján keresztül mutatta be a kutatói pálya kihívásait és lehetőségeit. Előadásaik arra is ráirányították a fiatalok figyelmét, hogy a kíváncsiság, a kitartás és a folyamatos szakmai fejlődés meghatározó szerepet játszik a tudományos és innovációs eredmények megszületésében.

A STEM Akadémia második éve egyúttal azt is igazolta, hogy megfelelő szakmai támogatással már középiskolás korban lehetőség nyílhat összetett műszaki, informatikai és természettudományi problémák önálló feldolgozására. A kutatási feladatok során megszerzett tapasztalatok nem kizárólag tárgyi tudással gazdagították a résztvevőket: fejlődött problémamegoldó képességük, kreativitásuk, önállóságuk és innovációs szemléletük, valamint tapasztalatot szerezhettek saját eredményeik szakmai közönség előtti bemutatásában is.

A Dunaújvárosi Egyetem számára a program egyik legfontosabb eredménye a középiskolai és a felsőoktatási tehetséggondozás közötti kapcsolat további erősítése. A fiatalok még a felsőoktatási tanulmányaik megkezdése előtt betekintést nyerhettek az egyetemi kutatói környezetbe, megismerhették az oktatók és kutatók munkáját, és közvetlen tapasztalatokat szerezhettek azokról a tudományterületekről, amelyek későbbi továbbtanulási vagy akár pályaválasztási döntéseiket is meghatározhatják.

A Dunaújvárosi Egyetem a jövőben is kiemelt feladatának tekinti a térség tehetséges fiataljainak felkutatását és támogatását, valamint a műszaki, természettudományi, matematikai és informatikai területek népszerűsítését. A STEM Akadémia tapasztalatai azt mutatják, hogy az egyetem, a középiskolák, a pedagógusok és a kutatók együttműködésével olyan inspiráló szakmai környezet teremthető, amelyben a fiatalok nemcsak megismerkedhetnek a tudomány világával, hanem maguk is aktív résztvevőivé válhatnak annak.

Az NTP-STEM-25-B-0003 „STEM Akadémia a Dunaújvárosi Egyetemen” című projekt megvalósításához a Dunaújvárosi Egyetem 13 millió forint vissza nem térítendő támogatásban részesült. A program 2025. szeptember 1. és 2026. augusztus 31. között, a Kulturális és Innovációs Minisztérium támogatásával, a Nemzeti Tehetség Program keretében valósult meg.

Támogató: Kulturális és Innovációs Minisztérium – Nemzeti Tehetség Program

Projektazonosító: NTP-STEM-25-B-0003

Támogatónk:

Nemzeti Tehetség Program

 

Kulturális és Innovációs Minisztérium